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导师对研究生散养好还是圈养好?

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发表于 2013-8-1 18:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 shengzhanqishi 于 2013-8-1 18:18 编辑

      硕博期间研究生导师采取的培养方式会有很大区别。有的导师采用散养式:即导师基本不管学生,学生科研活动基本自主进行。这类导师,学生可能基本很难见到面,虽然学生求教时可能也会指导,但是这种指导比较泛化;有的导师采用圈养式:严格管理学生,可能采取周期性座谈会的形式进行科研、生活等方面的交流,学生要出学校必须要打报告等等。已经就读研究生或者即将就读研究生的各位,你们对此问题怎么看?希望导师怎样管理你们?欢迎回复辩论话题,回帖奖励采取浮动奖励形式,优秀的回帖重奖。   此外,回帖中每逢最后两位数是“11、33、55、77、99”的楼层会有抢楼奖励(例如11楼、233楼),每次奖励5金币、55银币。

结束时间: 2013-12-31 17:36 裁判: shengzhanqishi

正方观点 (25)

散养好,学生可以自由选择感兴趣的研究选题。

反方观点 (39)

圈养好,在导师的管理下可以学到东西。

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蓝雨石love + 3 其实读研之前觉得要怎样,和导师处理好关系.
admin + 15 鼓励交流!

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发表于 2013-8-1 19:28 | 显示全部楼层
中立观点。喜欢主动学习,能够自主学习的学生偏向正方观点;懒学生被动式管理,就是反方观点了,要看学生个人情况了。请问这个帖子可以水贴么?我想把后面几楼都给占了{:soso_e112:}

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shengzhanqishi + 2 + 40 有道理。要水也请水的有点特色,哈哈

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发表于 2013-8-1 21:02 | 显示全部楼层
所谓放养圈养都是相对的,可以理解为基于学生的,如一楼所言,好学生放养,懒学生圈养。也可理解为基于老师的,每个老师放养或圈养的程度都有所差异,其实只要在可控的管理范围内,放养和圈养是没有多大本质差异的。再者,现如今大多数人考研目的并不在于学术研究,更多的人有着自己的规划和打算,故真要说个好坏,鄙人以为放养为宜。

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发表于 2013-8-1 21:05 | 显示全部楼层
只要老师和学生之间能有一个微妙的平衡点,放不放太远,圈不圈太牢,互相之间有一个相对的稳定状态,互相学习,共同进步,此之谓最妙。

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发表于 2013-8-2 07:06 | 显示全部楼层
相对来说,这两种情况都还算可以。
怕的是第三种情况:
导师对你散养,即没有对你有任何指导,
而对你的要求却非常高,就是想榨干你。

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shengzhanqishi + 1 + 25 回答很有意义。

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发表于 2013-8-2 08:13 | 显示全部楼层
学生到学校是来学习的,如何学习还要看学生的主动性!我个人认为,导师应该有一个好的目标设计,要求学生采用适合自己的方式来完成目标,犯不着采用所谓圈养的方式对学生加以限制!一句话,目标导向!

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发表于 2013-8-2 08:42 | 显示全部楼层
这要看导师的目的。

有些导师要求严格,但是同时也为学生考虑,当学生遇到各种困难时都能帮忙,那么,圈养对学生是有好处的。

有些导师要求严格,完全是为了自己的利益。这样的圈养很恶心。

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发表于 2013-8-2 09:21 | 显示全部楼层
圈养或散养都是形式的问题,我所在的研究所都是课题组培养学生,关键看课题组形成的氛围和文化。课题组的要求一般非常高,科研过程中我们往往通过团队合作完成科研项目,每个人都必须跟上节奏,而时间的支配则有很大的自主权。比如课题组大多数成员都有SCI,那就逼得你也必须去整SCI,不整出来就有点不好意思和人家打招呼了。

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发表于 2013-8-2 09:54 | 显示全部楼层
研究生之所以与本科生的区别就在于:研究生学习阶段是以自主学习为主,自己找问题,自己尝试解答问题,至于方法则是需要导师引导的。绝对的“散养”和绝对的“圈养”都不好,但偏向于“散养”是培养创新意识和创新能力的必须!

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发表于 2013-8-2 10:15 | 显示全部楼层
散养还是圈养要应人而异,不能一棒子打死。首先,很多人连为什么考研考博都不知道,即便是为了学术而考研考博,自己是否真的热爱学术,自己是否真的适合搞学术,还有待商榷。有些本来喜欢学术的学生,进入一个学术殿堂后,看到大佬们夜以继日的工作,发现搞学术并不是自己想要的生活。所以对于真的热爱学术的学生来说圈养是可行的,虽然过程会很痛苦,但能够达到修炼成仙的效果,干得越多学得越多,每件事都不是白干的,热爱学术的学生会理解导师的压榨的。而其他学生还是散养的好,现在工作压力很大,多参加实习,积累经验才能拔得先机。现在这个问题的产生主要是因为学生和老师的不匹配,喜欢学术的学生找到一个院长之类的导师,以为他学术很强,殊不知他已经不搞学术好多年;有些学生不太喜欢学术,却没有抢的院长之类的领导,只能跟着小老板夜以继日的工作,矛盾油然而生。所以选择导师前要打听好导师的风格。那些优先选择导师的学生显得尤为重要。

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shengzhanqishi + 5 + 55 + 1 精彩回复!很有启发。

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发表于 2013-8-2 11:14 | 显示全部楼层
现在中国的学术环境和硕士生素质,圈养肯定收获更大,散养,学生的自觉性差,都打游戏、看电影去了。可是导师也很忙,以散养为主

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发表于 2013-8-2 11:44 | 显示全部楼层
散养好,但不是绝对的散养,可以在导师的引导之下进行散养,导师给学生点引导,其他的由学生自己去挖掘,这样能培养学生自学能力,充分挖掘学生的潜力

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发表于 2013-8-2 12:17 | 显示全部楼层
每个人学生的能力和知识面必然与导师的存在一定冲出,所以自由的发挥学生的能力是非常有必要的

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发表于 2013-8-2 12:36 | 显示全部楼层
散养好,当初俺读博时导师在香港,给指定了个二老板(基本不管的),但俺也会差不多2月mail向大老板汇报情况,他回上海也会请吃饭谈心。由于毕业论文选题并非他的强项领域,学术上没有太多帮助,但在毕业答辩时他非常开明,符合要求就力推,尽管学校有所谓的末位淘汰,呵呵。结果俺3年准时毕业,而反观同学,十有八九还在学校努力,个别甚至在学校直至到期未毕业,为何?实乃惰性!其实人生无常,肄业的朋友,应该反思,算是成长的代价!就算圈养,老板也不会给你写论文发论文的,关键是自己!

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发表于 2013-8-3 05:05 | 显示全部楼层
理想的模式是学术上、工资上圈养,生活上散养,即学术上、项目上严要求,工作时间、工作方式散养,这样最容易出成果。
最恶心的模式是 生活上圈养,鸡毛蒜皮的事管的严,学术上却由于水平有限而散养
期望所有的导师都能学术上圈养,生活上散养

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发表于 2013-8-2 21:14 | 显示全部楼层
表示像我这种不自觉的人圈养比较好,但是对有的人散养比较好

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shengzhanqishi + 55 + 1 欢迎终极Boss莅临视察工作!

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发表于 2013-8-6 18:21 | 显示全部楼层
既然是导师,散养不如在家自修的了。何来师之名呢?

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发表于 2013-8-7 15:38 | 显示全部楼层
绝对是圈养的好啊!
1.从学习目的上来讲,有导师引导的话,会明确很多,然后你会根据他的讲解对自己的学科发展现状有一个全面的了解,然后可以更好的找到自己感兴趣的方向,明确自己的学习目的;
2.从学习方法上来讲,有导师帮助的话,方法可以有多种选择,然后可以尝试几种方法,找到最适合自己的那一款,这样就比较事半功倍了;
3.从学习内容上来讲,有导师指导的话,可以一开始就知道自己应该阅读的书籍、文献以及其他资料大致都是什么范围内的,比如哪些学者的,哪些期刊上的可以多阅读一些等等;
4.从学校生活上来讲,和导师保持良好的沟通,这样也有利于自己的心情愉快,和老师们都熟悉一些怎么样都要比和老师陌生要好的多啊。
总之,对于像我这样的对于学习的主动性不高的同学们,圈养一定是最好的选择,散养的话直接就是浪费时间了。当然,也有一小部分比较优秀的同学们确实是适合散养的,但是适合圈养的一定是占大多数的。

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shengzhanqishi + 1 + 5 + 55 + 1 精彩回复!虽然级别是新人,但是回复很棒!.

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发表于 2013-8-7 21:25 | 显示全部楼层
我认为圈养好,但是圈养也不是完全都圈死了,而是导师要照顾到每一个学生,根据每个学生的兴趣、爱好和特长等因素为其指导。周期性开会交流指导具有重要作用,可以给学生一个反思的机会和调整计划的时机。但是导师应该注意把握度,限制学生的自由是没有意义的,要多指点交流。

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发表于 2013-8-7 23:44 | 显示全部楼层
我支持师父领进门修行在个人,关键还是如何界定“领进门”,不同人的有不同的理解,我觉得圈养也不见的就是就必须是每个环节都管的特别严,主要还是个人的感受。

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发表于 2013-8-8 14:52 | 显示全部楼层
想真的搞学术的话还是圈养好!散养适合求博士文凭的吧

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发表于 2013-8-8 17:59 | 显示全部楼层
放羊式的管理只适合非常少的一部分学生,大部分学生还是需要导师的给些研究方向的指导,靠自己摸索的成本太高了

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shengzhanqishi + 40 观点有启发

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发表于 2013-8-12 20:39 | 显示全部楼层
自己学习的成本呢太高了,尤其是时间,由导师指导和师兄弟之间探讨问题进步快,尤其是那些还不知道怎么搞科研的学生更为重要,我强烈坚持圈养。

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发表于 2013-9-2 10:46 | 显示全部楼层
我们导师对我们就是属于圈养型的~我认为这体现了老师的负责任,我们来上学的目的就是为了在学校学习到知识,如果想涉猎其他知识,通过其他途径也是未尝不可的。但是在老师身边学习,老师就如同一盏明灯,应该照亮我们前方的路,指引我们前进。虽然有时候我们对于老师的圈养很不爽啦,这也都是我们自身惰性造成的。导师说过现在看的我们比较紧,是让我们学会如何搞学术,等到我们学会了那就要自己修行了~~

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