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专业硕士是什么

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发表于 2012-5-16 21:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
专业硕士是我国研究生教育的一种形式,根据国务院学位委员会的定位,专业学位为具有职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才。 专业硕士教育的学习方式比较灵活,大致可分为在职攻读和全日制学习两类。
目录
定义
发展
专业学位的种类
专业硕士与学术硕士
专业硕士学位介绍展开
编辑本段
定义
    专业硕士教育的学习方式比较灵活,大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是:招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行,名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”,简称“联考“,修业后学历依然是“本科”。但是有专业硕士学位招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行,毕业后学历是“研究生”,两者不能混为一谈,全日制专业硕士是学历教育,而以往的GCT在职硕士不是学历教育。
编辑本段
发展
  由于2009年以前的全日制专业硕士太少,科学型硕士培养模式太理论化而实践太少,不适应社会的发展和需求,教育部觉得应该增加全日制专业硕士学位,作出了硕士研究生主要面向应用的决定,推出了“[1]全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势,并且从2010年开始减少科学型硕士,减少的名额用以增加全日制专业型硕士。专业型硕士重点培养工程研究能力,成为应用型高级人才,而科学型硕士一般是为“读博”而准备。计划到十二五末期,可实现科学型硕士与专业型硕士形成50%:50%的比例,促进我国专业型硕士的发展。
编辑本段
专业学位的种类
  [2]我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来,特别是2009年以来,专业硕士发展迅速,招生比例和招生专业都有大幅度的增加,目前已经设置了39种专业硕士。预计到2015年,专业硕士招生将占研究生总招生的50%以上,我国将形成学术型研究生和学位型研究生各占半壁江山的总体格局。
  2012年全日制硕士研究生专业学位类别及代码表
  
序号 代码 学位类别 序号 代码 学位类别 序号 代码 学位类别
1 0257 审计硕士 14 0951 农业推广硕士 27 1052 口腔医学硕士
2 1251 工商管理硕士 15 0551 艺术硕士 28 0554 出版硕士
3 1151 军事硕士 16 0254 国际商务硕士 29 0353 警务硕士
4 0953 风景园林硕士 17 1054 护理硕士 30 0251 金融硕士
5 0553 新闻传播硕士 18 0853 城市规划硕士 31 0352 社会工作硕士
6 0256 资产评估硕士 19 0452 体育硕士 32 1252 公共管理硕士
7 1056 中药学硕士 20 0253 税务硕士 33 1051 临床医学硕士
8 0952 兽医硕士 21 0252 应用统计硕士 34 0651 文物与博物馆硕士
9 0454 应用心理硕士 22 1254 旅游管理硕士 35 0451 教育硕士
10 1253 保险硕士 23 1053 公共卫生硕士 36 1253 会计硕士
11 0851 建筑学硕士 24 0852 工程硕士 37 0954 林业硕士
12 1256 工程管理硕士 25 0453 汉语国际教育硕士 38 0552 翻译硕士
13 1055 药学硕士 26 1255 图书情报硕士 39 0351 法律硕士
关于印发金融硕士等19种硕士
  专业学位设置方案的通知
  学位[2010]15号
  各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),教育部直属高等学校:
  2010年1月,国务院学位委员会第27会议审议通过了金融硕士等19种硕士专业学位设置方案,决定在我国设置金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、警务、应用心理、新闻与传播、出版、文物与博物馆、城市规划、林业、护理、药学、中药学、旅游管理、图书情报、工程管理等硕士专业学位。
编辑本段
专业硕士与学术硕士
培养方向不同
  专业硕士培养应用型和工程研究型人才;
  学术型硕士是培养学术研究型人才。
招生条件不同
  专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历,而普通硕士则不需要。绝大多数 GCT专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意,有的甚至要求所在单位推荐等。
  而国家09年开始新增的全日制专业型硕士与GCT专业硕士不是同一个概念,全日制专业型硕士招生的条件与以往的全日制学术型硕士相同,没有要求工作经验,应届生可以报考。
招生考试不同
  对学生来说,普通硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可以自行选择,而这两大国家级别的考试的专业考试,也由各招生单位自行命题、阅卷。不过全日制专业硕士不同于在职硕士,两者虽然名字差不多但是实际上明显不同,gct相对简单,而参加统考的全日制专业型硕士是将取代全日制学术型硕士的种类。
文凭颁发不同
  09年以前,凡是参加每年10月份GCT考试获得攻读硕士学位资格,在职修业后可获得国家承认的学位证,但是没有学历证,出来学历依然是本科,也就是“单证”。  专业硕士学位证书样品[3]
  2010年起,很多学校开的在职专业硕士可以获得学历证和学位证“双证”。
  电子科技大学甚至可以免GCT考试,面向社会自主命题入学考试,招收在职硕士研究生。
  随着社会的发展和现代人工作的压力增大,本科学历教育已不能满足广大求知人士的需求,目前各种研究生课程班申请学位难度太大,直接考研吧更是难上加难。所以教育制度、文凭颁发制度也在与时俱进。
  凡是参加每年1月份全国统考获得攻读硕士学位资格,毕业后可获得国家承认的学位证和学历证,出来学历是研究生,也就是“双证”。
  MBA有单证MBA,也有双证MBA。
强势项目
  这些专业硕士学位教育项目推出时间较早,已形成很高的知名度,并具有一定的市场,是专业硕士教育领域的“大牛股”。特别是MBA、EMBA等,由于具有“管理精英摇篮”的美誉,而人气旺盛。
  区别一览
  
全称 非全日制专业学位硕士 全日制
专业学位硕士 全日制
学术学位硕士
招生计划
归属 国务院学位办 教育部 教育部
招生对象 面向一定工作年限
和经验的在职人员 应历届高等教育毕业生
(大专毕业工作2年以上) 应历届高等教育毕业生
(大专毕业工作2年以上)
考生来源 联考一志愿报考考生(GCT) 统考一志愿和调剂考生 统考一志愿和调剂考生
招考时间 每年7月份报名10月份考试 每年11月份报名1月份考试 每年11月份报名1月份考试
录取原则 招生学校自定 统考国家统一分数线 统考国家统一分数线
教学方式 主要利用双休日和假期教学 全日制教学 全日制教学
教学范围 按学科领域教学 按学科专业教学 按学科专业教学
授位类别 硕士学位证书 专业硕士学位证书、
毕业证书 学术硕士学位证书、
毕业证书
培养侧重 学术实践 业务素质与应用能力 理论基础与学术能力
过程管理 单独管理 学校统一管理 学校统一管理
学位现状 社会认同度低 未来的发展方向 欠缺应用能力
编辑本段
专业硕士学位介绍
工商管理硕士
  工商管理硕士学位(MBA)是专业学位的一种,主要培养务实型的管理人才,招生来源主要是在企业或其主管部门工作过几年、有实践经验的现职人员。
  目前考取MBA学位有两种方式:一种是参加全国攻读硕士学位研究生入学考试的MBA联考(以下简称①),考生入学后可以选择脱产和非脱产两种学习方式,毕业后取得研究生学历和工商管理硕士学位;另一种是在职人员攻读专业硕士学位(以下简称②),考生入学后采取非脱产的形式,即利用业余时间学习,毕业后取得工商管理硕士。①的报考条件是大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员;已获硕士学位并有2年或2年以上工作经验的人员;获得博士学位的人员。②的报考条件是大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄5年以上的在职人员。重点招收国有大中型企业的管理人员。
公共管理硕士
  公共管理硕士学位(MPA)培养的是从事公共事务、公共管理和政策研究等方面的高级人才,为公共部门特别是政府机关和非盈利机构培养具有现代公共政策、公共事务或公共管理理论素养,掌握先进分析方法及技术,精通某一具体政策领域的领导者、管理者和政策分析者。公共管理硕士专业学位培养目标是政府部门及非政府公共机构的高层次、应用型专门人才。
  MPA的报考招生考试采取全国授权单位联考的方式进行,统一命题,统一录取标准。招生对象主要为获得学士学位后、有4年以上实际工作经历的政府部门及非政府公共机构的工作人员。
法律硕士
  法律硕士专业学位是从美国、英国等西方国家培养方式引进而来,要求考生有大学本科非法律专业毕业教育背景,以专门培养跨学科的复合型、应用型高级人才。法律硕士不同于法学硕士。前者是具有特定法律职业背景的专业学位,主要为立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督部门以及经济管理、行政管理和社会公共管理部门培养应用型法律人才;后者则是法学学位系列的一个层次。我们通常所说的考法律专业的研究生一般都是指报考法学硕士。
  法律硕士只招收具有国民序列教育大学本科学历或具有本科同等学力的非法律专业毕业生。本科同等学力者一般要求具备国家承认的大专学历,毕业后工作两年(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日)或两年以上。已获硕士学位或具有国家承认的研究生学历,只能报考高等学校,且只能报考为原单位委托培养的硕士生。
教育硕士
  教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。
  报考的学历要求为:国家承认学历的应届本科毕业生;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日,下同)达到与大学本科毕业生同等学力(含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生)者。已获得硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但仅可报考高等学校,且只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。
工程硕士
  工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,它与工学硕士学位处于同一层次,但类型不同,各有侧重。工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面,与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用,主要是为工矿企业和工程建设部门,特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《工程硕士专业学位设置方案》,在我国设置工程硕士专业学位。
  对攻读工程硕士专业学位的人员实行高等学校与工矿企业或工程建设部门合作培养。GCT在职工程硕士(不同于全日制工程硕士)招收对象主要为获得学士学位后具有三年以上工程实践经验的优秀在职人员。获得学士学位的应届大学本科毕业生考取攻读工程硕士专业学位,在修完研究生课程并从事工程实践两至三年,结合工程任务完成学位论文(设计)者,亦可进行工程硕士专业学位论文(设计)答辩。
农业推广硕士
  农业推广(含农业、林业、牧业、渔业推广,下同)硕士专业学位具有特定的职业背景,与农业技术推广和农村发展领域任职资格相联系,与相应学科的农学硕士学位处于同一层次。农业推广硕士专业学位侧重于应用,主要为农业技术推广和农村发展培养高层次应用型、复合型人才。
  农业推广硕士专业学位的招收对象主要为获得学士学位后,具有三年以上农业推广实践经验的优秀在职人员。获得学士学位的应届大学本科毕业生考取攻读农业推广硕士专业学位,在修完研究生课程并从事农业推广实践两至三年,结合工作实际完成学位论文,方可进行农业推广硕士专业学位论文答辩。(记者汪瑞林)
  (各专业学位的具体报考条件、培养方案请查询各校招生简章)
  [4]
会计硕士
  会计硕士专业学位的英文名称为“Master of Professional Accounting”,英文缩写为MPAcc.设置会计硕士专业学位(MPAcc),是为了培养面向会计职业的应用型高层次会计人才,健全和完善我国高层次会计人才培养体系,建设高素质的会计人才队伍,以更好地适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要,为全面建设小康社会服务,为实施科教兴国战略和人才强国战略服务。
 楼主| 发表于 2012-5-16 21:05 | 显示全部楼层
专业硕士现在有很多,是不是大学赚钱工具啊?专业硕士有用吗?
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发表于 2012-5-17 07:06 | 显示全部楼层
本以为专硕只是国家延缓大学生就业压力的产物,与学硕有差距,至少在含金量上,谁知有些学校专硕学硕待遇一样,专硕也能和学硕一样正常考博,而且专硕可能还比学硕少一年,弄得专硕和学硕没什么区别了。

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发表于 2012-5-17 07:57 | 显示全部楼层
专硕主要是培养以后企业工作人才,学硕主要是培养学术研究人才。在未来两者会达到1:1的比例,因为专硕这几年才刚刚兴起所以就业很学硕没有大的差别。专硕注重实践,学硕注重学术。专硕招生人数多分数低不过一般要收取一定费用,不过现在考研压力大,是个不错的选择,性价比还是不错的。

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发表于 2012-5-17 10:01 | 显示全部楼层
偏向实践,和学术型正好相对应
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发表于 2012-5-17 10:32 | 显示全部楼层
弄的我们学术的研究生很尴尬,其实就比我们多交2万多,工作一样找,也不要发表论文。表示羡慕,嫉妒,恨。。。。哈哈,要是充分利用学校时间也是值的吧,就是没钱花呀,,,
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发表于 2012-5-17 10:44 | 显示全部楼层
劣币驱逐良币
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 发表于 2012-5-20 21:52
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发表于 2012-5-20 22:30 | 显示全部楼层
哎  本以为专硕跟学硕都有奖学金呢  原来相当于自费呀
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发表于 2012-5-21 08:53 | 显示全部楼层
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