经济学家

 找回密码
 快速注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 848|回复: 3

[教育学] 被窄化的学习:孩子读书少不会变傻但会狭隘

[复制链接]
发表于 2012-6-2 20:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者:马学海 时间:[url=]2012年05月28日[/url]


令孩子们讨厌的不是阅读,而是说教。一个缺少书籍的童年,损失的是唾手可得的快乐。

     多年前,父亲在防疫站的宣教科工作,常要冲洗一些照片,家里有一小间屋子被布置成了暗房。我跟着爸爸学会了配显影液、定影液(很可能是我最早参与的化学实验),学会了倒腾仪器设备,那成了我儿时的一大乐趣。那个时代好像没有所谓DIY的概念,因为很多事情本来就是从头到尾自己动手。

    如今情况大不相同。防疫站的宣教科也许还在,并且也经常展出照片,但那些工作人员的孩子已经无缘接触到细节了,只能从书本里得知照相的原理。以数码相机为代表,社会分工及新技术正把周围的一切配置成傻瓜型,谁都可以直达目的而不用掌握过程。

    这种情况也延伸到了学习。本来,学习是有门槛的,为了达到目的,你必须认识很多字,学会口算,掌握文献资料的查阅,敢于当面问问题,能一次性写完一句话而不用删改,等等。这个过程让你不仅得到了知识(结果),还拥有了技能。而现在,学习的门槛被一再降低,人性化和简单化的倾向把我们架空了,我们知道的事情越来很多,但会做的事情却越来越少。

    这就是被窄化的学习,即通过一种活动得到多重收获的可能性被大大降低了。对成年人来说这没什么,问题是我们的孩子也面临同样的境况。我们一厢情愿地为孩子们提供着精挑细选的精神食粮,有没有想过,这也是一种窄化。它不仅剥夺了过程,还剥夺了视野。无处不在的竞争让效率成了第一指挥棒,我们只在乎结果。

    沿着这样的判断来分析儿童的阅读,我感觉我们欠孩子们的东西太多了。有人说孩子读书少不会变傻,这个观点就像说孩子不上学也不会变傻一样的正确,但这显然不是问题所在。

书的价值在于它内容上的丰富性和精确性

    为什么要多读书?对这个问题的回答多是说教。在我看来,阅读最根本的理由有两个:它丰富,而且精确。

    所谓丰富,是指目前还没有哪一类文化产品能像书一样有那么多的品种,能容纳那么多的故事,有那么宽广的可选范围。想想看,如果是电影、电视剧或者游戏,一年能出几部?

    这种丰富当然不是单纯的数量,而是多样性。和其他文化作品的创作相比,文字写作的门槛要低得多(也许是最低的)。这正是多样性的起源。虽说垃圾占了多数,但基数大,好东西还是不少。书可以带给你很多在别类作品里看不到的故事、材料、理念。从某种意义上说,书是唯一可以全视野展示生活的文化内容产品。

    记得当初被《读库》吸引,不仅因为它填补了长文章形式的空白,更因为里面很多内容让我们看到了一种难以想象、无法经历、独一无二的神奇人生。这几年辅导儿子看书,发现当今适合儿童阅读的好作品同样层出不穷(遗憾的是国外的居多)。从绘本到小说,从科学到艺术,只要你用心去选,都不会失望。

    书不是必需品,孩子读书少照样能茁壮成长。但这就像把他们放进一间关闭了大部分窗户的房间,很难说他们的视野和心胸能有多开阔。当然,开阔也不是必须的,但这样下来会少了很多发现快乐的可能。不让他们知道书里有多少有趣的故事,实在是对不起孩子。过去读书会出书呆子,那不是因为读得多,而恰恰是可读的书太少了,面太窄了。

    书的另一个魅力是文字的精确性。很多人以为影像更精确,但那种精确止于表面,缺乏引导,容易丢失重点。文字的精确可以触及到内心,它以一种线性的方式,一个环节一个环节地为你的想象铺路,直至一个神奇的终点。

    我和儿子在读《希腊三部曲1:追逐阳光之岛》时,被其中大量的比喻迷住。看这一段:“斯皮罗指的,是一片从闪闪发亮的海边温柔升起的山坡,小丘和周围的山谷因为种满橄榄树,像覆上一层鸭绒,当微风抚过树叶,便闪着鱼鳞般的微光。半山腰躲着一幢草莓色的小别墅,被周围山上一片高瘦的柏树保卫着,仿佛绿叶里裹着一粒珍奇的水果。”如果是看电影,你也许会被这迷人的景色震撼,但你未必想得到鸭绒、鱼鳞、草莓、水果这些东西,可能只会用“无法形容”来描述。影像的精确常常是无法转达的,而文字赠予你的是可以直接使用的语言,让你有了转述和模仿的资本。

    我又想起米兰•昆德拉《不能承受的生命之轻》,里面写抽水马桶“宛若一朵白色的睡莲花”,太有趣了。说心里话,像我等俗人就是在厕所里呆上一天也不会想到睡莲。这就是我所说的精确,作家用他的才华把你的想象引向一个明确的方向,这绝非其他艺术形式能够替代。

    这种引导并非是限制,而恰恰是一种支撑。它对孩子的想象力是一种高效的训练。这种潜移默化带来的结果,正是学习和教育要达到的目的之一。不要再把读书简单理解成学知识讲道理了。在一定程度上,正是大量阅读让我们看到了弥补学习窄化问题的一丝希望。

大量、独立的阅读是解决学习窄化问题的途径之一

    既然多样性是图书的一大优势,我们就不难理解为什么要大量阅读了。相比之下,所谓优选、精读,实乃害人不浅。

    前年有一段时间辅导儿子学习,发现小学语文课文问题太多。人教版三年级语文下册第三课,把叶圣陶的《荷花》改得不成样子。貌似精简了许多,顺畅了不少,但这就像修剪过的树,已经看不出是什么树了。改写不是不可以,比如可以把长篇改成短故事,但对单篇文章来说实在犯不上。还有第十八课《她是我的朋友》,不仅把把原故事改得味道大减,还把原作者约翰上校(Col. John)错误地署成“考•约翰”(很雷人),让你看不出它是哪国人名,想找原作都没门儿。

    应该说,那么多专家参与工作的语文课本中选的文章总体上还是不错的,但我就是不明白为什么要花功夫去改?这是典型的对阅读多样性的善意抹杀。不要小看孩子们的阅读能力,读原作应该成为一条原则。你可以不选,但不要乱改。本来我们的教材就有大一统的毛病,再这么一修剪,和学八股文有什么差别!我得出了一个结论:语文课指望不上了。

    至于课外阅读,不少机构或专家们在给孩子们开书单。书单上的书当然都是好书,问题是量不够,覆盖面也总是受限。真正要让孩子们感觉到读书的乐趣只有一条路:引导他们发现书里大量有趣的故事,鼓励他们自主选择,读自己爱读的(哪怕家长不喜欢)。

    我国的基础教育一向重精读轻泛读。记得前年,上海学生在PISA阅读能力测试中得了全球最高分,我看这没什么可骄傲的,有本事比比阅读量吧。我说过,阅读能力与阅读习惯,就像人的力气与身体,力气大不等于身体好。让阅读成为习惯比什么都重要。

    阅读量只是硬币的一面,另一面是独立阅读。我曾在自己的一篇博文中写了如下的感触:

    “今天可看的书比我们小时候不知多了多少倍,出版机构、社会团体、学校、名人等等,都在向孩子们推荐各种各样的读物,让人眼花缭乱。在这种繁荣的背后,我总觉得少了种独立。

    如今的孩子就像超市货架里的商品,被强行归类,贴上了标签。在出版社的市场调研报告里,在学校的学期成绩档案里,他们被分成等级,不再像是一个个鲜活的个体。有位学者说得好,教育应该是使孩子们得到解放而不是相反。如果连课外阅读这样随意的事情都被人‘规划’了,还谈什么解放呢?

    那么,怎么办?我的体验告诉我,鼓励和引导孩子独立阅读是一条必由之路。这里所说的独立,有两层含义。一是在阅读选择方面,指在不受(但可以参考)任何所谓排行榜、名师推荐、某某必读之类的影响的前提下,让孩子自主选择想看的东西。而且要多看,什么都行,不用考虑这些东西与课堂学习有无直接关系,要相信孩子一定会从中得到乐趣和知识。这种‘野味’般的营养既能保持孩子的好奇心,又有利于自我发现、自我发展。

    独立阅读的另一层含义是指在阅读方法上。什么时候读,在哪里读,是通读还是略读,是朗读还是默读,是一个人读还是一起读,是听别人读还是边听边读,等等,都要摆脱限制,不拘一格。阅读方法里学问很大,家长可以研究并引导孩子,让阅读效果最大化。”

结语:孩子们读书的时间哪里来

    一个现实问题不容回避:孩子哪来那么多时间大量阅读。

    其实,一件事情有没有时间做,主要决定于你认为它有多重要。时间总是不够用的,无非就是一个排序,把重要的往前。比起孩子们的考试、升学,课外阅读的重要性很难排在第一。我在上面所列举的那些理由也不会有什么说服力。那么,不读就不读吧。

    如果你真觉得读书重要,那么,显然就要放弃其他一些东西。至于哪些能放弃,这就是一个选择问题了。不要指望有什么妙方。

    无论怎样,记住一条:不让孩子感受阅读的乐趣,是我们欠孩子的债。我自己看书很享受,所以就常常不安,像是背着孩子大碗吃肉之后告诉他说,吃点青菜就可以了,不会变傻的。


发表于 2012-6-2 21:30 | 显示全部楼层
好文。
这里的小孩,还没上学就开始被培养阅读习惯——在公共图书馆看一些彩色的、他们能看懂的图画。
小孩到了三年级,看书速度,真让我无地自容。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2012-6-2 21:39 | 显示全部楼层
自己都不看书了。。。。
回复 支持 反对

使用道具 举报

头像被屏蔽
发表于 2012-11-19 15:39 | 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
回复 支持 反对

使用道具 举报

关闭

广告上一条 /1 下一条

小黑屋|手机版|南康家具|经济学家 赣ICP备11002034号

GMT+8, 2019-3-24 00:53 , Processed in 0.683944 second(s), 29 queries .

Powered by Discuz! X3.3

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表