经济学家

 找回密码
 快速注册

QQ登录

只需一步,快速开始

楼主: shengzhanqishi

导师对研究生散养好还是圈养好?

   关闭 [复制链接]
抢楼 抢楼 查看抢中楼层 本帖为抢楼帖,欢迎抢楼!  截止楼层:1000  奖励楼层: *11,*33,*55,*77,*99 
发表于 2013-12-30 08:51 | 显示全部楼层
任何事物有两面性是毋庸置疑,研究生教育也是一样。研究生教育完全不同与本科教育,强调的是主动性的发挥,这就对学生提出了更高的要求。因此,具体是散养好还是圈养好还是要看学生的特质以及学习动机。对于自学能力强、求知欲高的学生当然是给他较大的自主发挥空间较;但不可否认在研究生中存在混文凭的学生,特别是文科性质专业中这样的学生大量存在,因此面对这一群体我则比较赞成圈养的方式,这不仅仅是应付毕业而考虑,更重要的是以这种方法强迫学生学习到一定的知识,虽然这些知识或许不会即时有太大的作用,但要相信知识的潜在价值。总体而言,还是因人而异,这就需要学生和导师的良好沟通共同需找适合自己的学习方式。

评分

参与人数 1金币 +6 银币 +16 收起 理由
shengzhanqishi + 6 + 16 鼓励交流!

查看全部评分

回复

使用道具 举报

发表于 2013-12-16 21:45 | 显示全部楼层
个人觉得放养稍微好一些,充分发挥学生的学习自主性和主动性,自由去挖掘自己感兴趣的方向并挖掘内里的知识,教育悖论不就是教的越多,会的越少么?至少我就是放养型的,有问题才找老师,老师给个大致的方向我去修改和学习,发现学习起来很有成就感而且所学知识比其他同学多。当然不排除个别很厉害的老师实施圈养式的,他的学生论文发的多或者层次很高,但是学生基础知识不扎实,纯粹是为了论文而论文,没有系统的知识体系和架构,属于半桶水型的,当然不排除个别牛人的出现。如果真正是奔着学术去的,最好还是放养。
回复

使用道具 举报

发表于 2013-12-16 21:44 | 显示全部楼层
个人觉得放养稍微好一些,充分发挥学生的学习自主性和主动性,自由去挖掘自己感兴趣的方向并挖掘内里的知识,教育悖论不就是教的越多,会的越少么?至少我就是放养型的,有问题才找老师,老师给个大致的方向我去修改和学习,发现学习起来很有成就感而且所学知识比其他同学多。当然不排除个别很厉害的老师实施圈养式的,他的学生论文发的多或者层次很高,但是学生基础知识不扎实,纯粹是为了论文而论文,没有系统的知识体系和架构,属于半桶水型的,当然不排除个别牛人的出现。如果真正是奔着学术去的,最好还是放养。

评分

参与人数 1金币 +3 银币 +18 收起 理由
shengzhanqishi + 3 + 18 感谢认真参与活动交流

查看全部评分

回复

使用道具 举报

发表于 2013-12-16 20:32 | 显示全部楼层
圈养好,自己搞,累死累活,收效可能还不好

评分

参与人数 1银币 +15 收起 理由
shengzhanqishi + 15 活动参与奖励

查看全部评分

回复

使用道具 举报

发表于 2013-12-11 09:30 | 显示全部楼层
各有优缺点,对于不同的学生是不同的。

对我而言,我是专硕,个人比较喜欢老师给我引导,然后我自己去摸索,有不懂的再去问老师。因为我自己比较喜欢自由一点、有挑战一点的生活,不希望被束缚。所以如果老师能看到我的特质并给予我引导,我觉得就足够了。如果我出现了问题老师再指导也不迟。

就好比是经济到底怎么发展?市场经济好还是国家调控好?对我而言,市场经济是本质,国家宏观调控则是在需要的时候调控就好。

评分

参与人数 1金币 +2 银币 +18 收起 理由
shengzhanqishi + 2 + 18 感谢参与交流

查看全部评分

回复

使用道具 举报

关闭

广告上一条 /1 下一条

小黑屋|手机版|南康家具|经济学家 赣ICP备11002034号

GMT+8, 2019-3-21 05:51 , Processed in 0.354045 second(s), 28 queries .

Powered by Discuz! X3.3

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表