教育部官员展示中国高考数学题外国学者惊呼

zhangxhbh · 发表于 2013-10-28 08:58

robinzoo 发表于 2013-10-23 10:28
别被人忽悠了。中国的基础教育本来就是水平很高，这个高水平的基础教育奠定了近几十年的高增长的基础。欧美 ...

终于出来个明白人，我一直担心国人创新能力太强而不是太弱，大家的出现与教育关系真不大

zhangxhbh · 发表于 2013-10-28 09:02

qqww1122 发表于 2013-10-27 10:42
基础扎实一些是好事，会比不会强，懂比不懂好，但学习些大部分人一生都用不上的东西，意义真的有那么大吗？ ...

有用就学，没用就不学，那还要上学干什么？按你的说法，2年义务教育就足够了。数学是逻辑思维学科，是锻炼思维的，不是全部拿来用的。

wnh728 · 发表于 2013-10-29 08:06

教育部官员展示中国高考数学题，实际上很难的，不亚于外国！！

actonlord · 发表于 2013-10-29 09:17

数学水平连日本都比不上，更别说中欧、东欧和俄国这些数学强国了

qqww1122 · 发表于 2013-10-29 09:42

zhangxhbh 发表于 2013-10-28 09:02
有用就学，没用就不学，那还要上学干什么？按你的说法，2年义务教育就足够了。数学是逻辑思维学科，是锻 ...

学有所用，学以致用。这是学习的基本要求，应该是没有疑问的。所以有用才学，没用就不学。对学习来说，就应该这样的。当然，作为兴趣爱好另作他论。作为训练逻辑思维的一种方法，不可否认，数学确实有作用，这就是数学的用处，这也是为什么要学数学的一个重要原因。我的疑问之处在于，有些看来偏难怪的数学内容，对于一般的大众教育，是否是合适的。是否更多的应该是兴趣小组和专业学习的范围。训练逻辑思维同样方法很多，有没有其他的更贴近现实和实用的方法，这我想应该是有的。你的一个观点我是赞同的，就是坚实的基础是很重要的，这是我们的优势，不应自毁优势。我反对的是那些偏难怪的数学内容。有些竞技数学（考试数学）的味道，占用大量的学习时间，效果作用却很有限。

贤士无名 · 发表于 2013-10-29 21:21

所以出国的孩子们从来只要烦一烦英语就可以了，数理化都是不用担心的
只要能带字典，理工科裸考都优秀，不能带字典的，出勾股定理都写不出T T

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